夏楠老师:智商174的高智商孩子多动症是什么样?

之前讲发育迟缓智商低的孩子情况说得比较多,今天来讲讲高智商的孩子什么样。

小R是我的一个学生,去年开始上课,当时上4年级。小孩两年前在北京大学第一医院测试瑞文智商174分,当时报告出来医生就说了一句,第一次见这么高的分。(当然瑞文智商测试不全面,一般比韦氏智商偏高。这孩子测韦氏智商不会有这么高的。)

那么智商这么高的小孩,在学校是不是个天才般的存在呢?还真不是。因为这孩子同时还是个混合型多动症,控制力和注意力都有问题。成绩不稳定,纪律也很愁人。

学习成绩方面

小R实在太聪明了,成绩确实很好,但是不稳定,因为小学低年级学习内容也很简单,所以他和其他人聪明程度的差别也并不明显,还很容易马虎,所以期末成绩在班级1到10名之间浮动。

他虽然什么难题都会做,但是做简单的作业也很容易累。这是多动症的一个表现,就是“血槽比较薄”,很容易疲劳。

但是这孩子身上最好的一点就是特别有好奇心,不怕困难。我跟他一起做益智游戏,都是要求从最后一关开始做,做不出来就一直研究。并且这孩子输得起,跟我下棋一直输也不着急,不过很多棋类我都是下一阵子就玩不过他了。 有一次下棋才开局没多久我就大劣势,我说那咱们别玩了吧,他也乐呵呵说可以。总之就是对自己智力极度自信,喜欢赢也输得起。

来我这上课的孩子,绝大部分都是不喜欢学习的,这孩子是真的喜欢学习。我问他最好的朋友是谁,他说是自己同桌。我说为什么呀?他说因为两个人都特别爱学习。(一般家长听了羡慕死了是吧)

纪律方面

纪律方面这孩子可是很愁人的。从一年级开始就不听课,因为确实他也不需要听课,小学低年级内容对他实在是太简单了。就是因为这孩子课堂纪律太差了,家长才会带他去医院测注意力和智商。

同时这孩子还特别需要关注,胆子又大,在老师那里得不到足够的正面反馈,慢慢的就变成了用淘气获取负面关注。再加上孩子多动症,自我控制能力差,综合因素作用下纪律就变得很差。

现在经过训练,孩子的控制力也已经有好转,课堂纪律已经改善了很多,并且学习成绩也已经变得更稳定了。


夏楠儿童头脑训练

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