明明是我的一个学生，当然这是化名。明明是在去年9月22日开始做我们的训练的，当时她差5天满7周岁。
明明之前在医院的诊断是韦氏智商53，疑似自闭。当时明明记性很好，能大段的背诵故事，但是自己主动的语言表达很少。理解力和表达能力都非常限，不会回答为什么的问题，基本都是答非所问，并且会突然说起和当下一点都不相关的事情。数数能够数到100，但是10以内的加减法都不会。在找到我们之前，明明一直在进行密集的感统和认知训练。
第一次上课的时候，我发现明明确实总是答非所问。我给她看一张图片，问她上面几个人，她回答说喜欢雪球。认知比较匮乏，我问她喜欢什么水果，她回答说巧克力。
到现在明明训练了10个多月，中间因为疫情停了一阵，一共上了64次课。目前是什么状态呢？
语言方面，明明自己主动的表达多了，现在和人沟通，一问一答逻辑都基本在线了，答非所问情况很少了。对于因果逻辑的理解更好了，能够回答简单的为什么的问题。之前她经常会突然开始说不相干的事情，这种情况也已经很少了。
数学方面，明明10以内的加减法都已经会做了，并且并不是机械背会的，而是真的理解了数理逻辑。有的小孩知道5+3=8，但是你问他5只小青蛙在玩，现在又来了3只小青蛙，现在有几只小青蛙，他就不知道了。这就是背会了加法，但不是真的理解。明明现在是真的能理解加减法了。
同时明明身体的协调性也好了很多。最开始上课的时候，明明只要一抬手臂，头就抬不起来，一定要把头低得很低。现在已经好了的，可以抬起手臂，头还是直立的。跑步的时候，身体姿态也更协调了。
人的智力和运动能力是大脑不同区域协同工作的结果，明明就是大脑颞叶、顶叶、额叶的功能都有了大幅度的进步，才会有现在这个效果。同时特殊儿童的干预需要一个长期的过程，一定要坚持2-3年的训练。
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