夏楠老师:发育迟缓-儿童有一个假想的朋友是正常的吗?

有一部分小朋友,会虚构自己有个伙伴。比如我之前一个9岁学生,说自己有个4岁亲弟弟(实际上当然没有)。我问他弟弟为什么不在家,说弟弟去外地参加比赛去了。我问了很多问题,他都说得有鼻子有眼的。我们另外一个学生说自己有个好朋友,还说住在自己家里,说得家长心里直慌。我们还有一个学生,特别喜欢灯笼,经常对着灯笼说话。
那么,如果孩子有一个假想伙伴,这正常吗?
大部分情况下这都是正常的。很年幼的孩子有个想象中的朋友很常见。发育迟缓的孩子,因为心理年龄比较小,所以往往年纪比较大了,还会有想象中的朋友。
这个想象中的朋友有可能是个人,也有可能不是人,也可能是神话中的角色、动物、玩具或任何其他类型的想象中的伙伴。在大多数情况下,如果孩子有一个假想伙伴,家长不用担心。对孩子来说,给自己创造一个好朋友,是件很有趣的事情。
一般来说,当孩子长到2-3岁的时候,他们的想象力发展到一定的程度,可以够假装自己在玩耍了,有的孩子就会想象自己有个朋友。许多孩子其实知道这些朋友实际上并不存在, 但是这种想象出来的友谊依然让他们体验到了真正的乐趣。
研究表明,大约 65% 的孩子在 7 岁之前的曾经有过想象中的朋友。 一部分学龄儿童同样也有想象中的朋友。
这个想象中的朋友能持续多久?
关于这个数据没有统一的研究。很多孩子会和想象中的朋友“交往”几个月,和想象中的朋友交往几年的也有。
为什么孩子会想象出一个朋友?
很多父母得知孩子有个想象中的朋友,就很很紧张。会担心孩子是不是心理有问题呀?是不是孩子太孤单了,在学校挨欺负呀,是不是平常压力太大了?
其实不一定。有的孩子确实是因为在现实生活中比较孤独,所以想象出一个朋友来陪伴自己。比如想象自己有弟弟那个孩子,平常生活比较枯燥,也没什么朋友一起玩。想象出一个听话的小弟弟来陪伴自己。
但是情况并非总是如此。生活过得比较满足的孩子,也可能会有一个想象中的朋友。孩子们可以通过想象这些看不见的朋友,来练习他们的社交技能或处理整合自己的一些社会经验。
想象中的朋友对孩子来说有这些作用:
⭐️ 倾听并支持他们
⭐️ 和他们一起玩
⭐️ 做他们做不到的事情
⭐️ 做一个只属于他们的特别的人
⭐️ 做一个不评判或挑剔他们的人
除了在感情上陪伴自己之外,假想的朋友对孩子和父母还有很多好处。包括:
⭐️ 提高解决问题的能力
⭐️ 探索新想法的机会
⭐️ 改善情绪管理
⭐️ 锻炼新行为和角色的机会
⭐️ 家长与孩子开始艰难对话的容易的途径
⭐️ 让孩子放松的方法
⭐️ 有假想朋友的孩子,往往更有创造力更自信。
⭐️ 家长还可以通过观察孩子与假想朋友的互动,更多的了解孩子的想法、感受、喜欢什么以及不喜欢什么。
所以大多数时候,有个假想朋友没什么好担心的。家长可以和孩子聊聊他们虚构的伙伴,孩子会感觉到家长尊重自己,会很开心的。对于发育迟缓的孩子来说,多聊聊想象中的朋友,还可以锻炼一下思维和语言能力,其实是件挺好的事情。
假想朋友什么时候会成为问题呢?如果孩子有以下的表现,家长就需要重视了。
⭐️ 孩子在其他儿童身边时极度焦虑
⭐️ 孩子反复向他们想象中的朋友详细讲述创伤经历
⭐️ 孩子将自己的不良行为归咎于他们的假想伙伴或他们的影响
⭐️ 孩子害怕他们想象中的朋友
⭐️ 孩子的饮食或睡眠习惯发生无法解释的变化
⭐️ 这个假想朋友超过12岁了
如果您的孩子出现这些或其他相关迹象,请联系专业人员。这些表现可能表示孩子存在心理问题或其他潜在问题。

 


夏楠老师

夏楠老师

国家注册心理咨询师、催眠师、儿童和青少年心理及学习能力专家

全部文章 »

广告

夏楠老师微信

“夏楠儿童头脑训练”由国家注册心理咨询师、催眠师、儿童和青少年心理及学习能力专家——夏楠老师创办,是一家致力于解决儿童智力发展与学习障碍,科学干预儿童发育迟缓、注意力缺陷多动障碍的训练康复机构。地址:北京市东城区东水井胡同11号北京INN4号楼

夏楠老师:发育迟缓-儿童有一个假想的朋友是正常的吗?