夏楠老师:语言发育迟缓,也许没那么简单

最近有两个朋友咨询我亲戚家孩子语言发育的问题,两个孩子都是3岁左右。

第一个孩子,就叫浩浩吧。会说很多词,但是很少说,也说不成句子。平常也是活泼好动,挺热情的孩子。下半年就要上幼儿园了,全家上下都挺着急的。

第二个孩子,我们叫他小明吧,活泼好动。之前还能开口说狗、马等等几个单词,最近开始一个字也不说了,只会发出啊啊声音。去医院耳鼻喉科检查过,发声器官没有问题。妈妈说看到别的孩子都能背诗歌了,她心里非常着急。但是家里其他人都说贵人语迟,孩子没任何问题。

这两个孩子,语言表现上都差不多,但是看了一些孩子日常的视频,进一步了解情况之后,发现两个孩子的情况完全不同。

浩浩在跟家长互动和游戏的过程中,互动非常好。能和家长玩简单的扑克牌游戏,他虽然不说话,但是对语言的理解能力很好,家长讲解规则他都能理解并应用。

浩浩的运动能力、身体协调性、反应速度,也都不错。后来通过更多了解,浩浩的家长尤其是爷爷奶奶,把浩浩看作掌上明珠,照顾的特别周全仔细。浩浩想要什么东西,只要动动眼神或者手指一下就可以了,基本上没什么说话的必要。

所以这种情况,可以看作是单纯的语言环境缺失造成的语言发育迟缓,只要有了合适的语言环境,很容易解决。也许浩浩上了幼儿园三个月就追上别人了。

小明的问题就比较复杂了。

首先小明的运动能力明显比同龄孩子要差,动起来不如同龄孩子稳定和灵巧。

小明喜欢的游戏也不像一般3岁孩子很有目的性的游戏,而是喜欢一两岁孩子那种简单的游戏,比如重复的把自己的小车拖来拖去,或者拿着两块积木敲来敲去。跟家长互动中,理解能力也明显弱于同龄孩子。

总体来说,各方面能力都看起来像个一岁多两岁的小朋友。所以这个孩子的问题,应该是整体的大脑神经发育障碍,我已经建议孩子去医院检查一下是不是自闭谱系或者发育迟滞。

在孩子小学前,家长往往注意不到孩子和其他小孩的不同,一般3岁左右发现孩子不说话,才重视起孩子的问题。孩子的语言发育如果有下列问题,家长就需要重视了:

1岁还没有说模仿发音,没有说单字2岁不能说50个词,2-3岁不说完整句子

但是语言发育迟缓只是一个症状而已,他的原因有很多种:

1.神经发育迟缓:自闭谱系或者精神发育迟滞。

2.语言环境缺乏 :互动少,语言输入不够;照顾太细,没有沟通条件。(经常也容易引起整体的发育迟缓)

3.构音器官障碍

4.听觉障碍

如果孩子是语言缺失引起的语言发育迟缓,多练习就好。如果孩子是整体发育迟缓,那么单纯的语言或者构音训练帮助就有限了。需要对孩子的大脑整体做一些训练,让孩子大脑皮层全面发达起来才可以。


夏楠儿童头脑训练

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夏楠老师

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国家注册心理咨询师、催眠师、儿童和青少年心理及学习能力专家

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