夏楠老师:智力发育迟缓的孩子,如何追上其他孩子?

因为专职从事儿童学习力和特殊儿童纠偏工作,经常有家长向我咨询孩子情况。

前几天又有朋友向我咨询他一个亲戚家发育迟缓小孩的情况,问我这个孩子有没有机会追上其他孩子,是一定需要专业干预,还是长大就好了。

小孩5岁了,只会说爸妈、尿、1、2、3 这几个简单的字。简单的话能听的懂,复杂点的就不太懂了,好像对什么东西都没多大兴趣,注意力维持时间很短。

比如要一个玩具,要到之后摸两下就去干别的了。特别好动,坐不住,调皮,不认生。爱发脾气,一发脾气就摔东西。在儿研所检查是语言发育迟缓,听力正常,核磁共振也正常,智力评估低。

这个孩子是比较严重的智力发育迟缓,需要专业干预。

智力发育迟缓,长大就好了吗?

很轻微的发育迟缓,如果家长愿意多花精力和时间用正确的方法和孩子互动,给孩子创造一个支持性的环境,提供各种丰富的身体和智力活动,那么即使不进行专业干预,孩子也会有很大的进步,最后赶上其他孩子。这类孩子一般可以正常上学,只是学业表现不好,如果家长不加引导,孩子很可能会因为学业差而自卑或者厌学,这是最需要关注的地方。

较为严重的发育迟缓,没有有效的专业干预,只会让孩子跟其他人的差距越来越大,成年以后智力低下。这就好像身体很弱的人,更需要充足的营养和锻炼,才能让身边变健壮,如果底子很差又吃不好也不出门锻炼,只会越来越弱。

发育迟缓的孩子智力能达到平均水平吗?

我们曾经帮助训练过不少智力发育迟缓的孩子。如果孩子脑结构没有异常,通过1-3年的训练可以追上同龄孩子。脑结构有异常,比如某些脑区发育不足的孩子,通过训练追上了同龄孩子的案例也很多。但我们以谨慎的态度,不承诺所有脑结构异常的能孩子达到同龄人平均水平。

曾经有一个孩子,原来家长只是觉得孩子说话比较晚口齿不太清楚,在幼儿园的时候虽然纪律认知情绪管理都差一点,也算适应得不错。谁知上学前班之后,孩子一到学校就大发脾气没法上学,学习成绩更是没法谈。去医院检查后,诊断为发育迟缓,核磁显示布洛卡区域发育不良,智商测试70分。这孩子训练6个月后顺利进入小学,训练2年后学习成绩中上游。

智力发育迟缓的原因是什么?

1.后天的养育方式不当

小孩不是到了一定年纪就一定会发育到一定程度,需要与年龄相关的刺激和训练才可以。如果一个孩子从小很少和大人互动,每天十几小时的看电视,这孩子肯定会发育迟缓。

我曾经有一个学生,是奶奶带大的。奶奶从来不带孩子出门,也不怎么跟孩子互动,所以孩子发育比同龄孩子慢个一岁半左右。这种养育方式不当引起的发育迟缓,是最容易解决的。这个孩子经过训练后也追上了同龄人,在学校表现很好。

2.不明原因的先天性问题

人类的大脑实在太复杂,有时候从影像上看没什么不一样,但是内部发生了什么我们并不知道。所以有些孩子,在父母养育方式没有问题的情况下,也会有明显的发育迟缓。这种情况难度比第一种情况难度要大一点,但是基本上也可以完全康复,有很多成功案例。

3.脑结构异常

比如出生时候缺氧造成一定脑损伤,某些部位的脑结构异常,都会引起智力发育迟缓。

幸运的是,孩子的大脑在飞速发展中,具有高度的可塑性,这类孩子也有可能通过后天干预恢复大脑健康。

我曾经有个学生出生时候脑沟宽造成发育迟缓,通过干预现在学业表现已经不错了。我的老师有个学生,大脑皮层其他区域都不活跃,几乎所有功能都是由颞叶实现的,通过训练现在表现也很好也取得了质的变化。

4.其他疾病引起的智力低下

很多疾病会引起智力低下,这种情况一般很难智力发育到正常水平了,但是依然可以通过训练帮孩子充分发挥潜能,更好的适应社会和学习生活。

如何帮助智力发育迟缓的孩子?

智力是大脑功能的展现,所以提升智力的根本方法是锻炼大脑。大脑和肌肉一样,都是可以通过训练强化的。体育训练中,科学的方法让人体能大涨,不科学的方法会让人受伤甚至残废。对大脑的训练也是如此,锻炼方法是否科学、高效,是否针对不同孩子的特点和状态采取最合适的方法,这才是最根本的。

如何科学高效的锻炼大脑?

1.孩子要有好的情绪

情绪好的时候,血液和养分充分供应到大脑皮层,训练才能取得好效果。如果孩子不情愿、很痛苦的被迫训练,会抑制大脑皮层的活动,不仅没有效果还会有反作用。

2.孩子要能充分理解当前的训练内容

很多家长觉得,既然我的孩子学习慢,那我就多教几次吧。别人家孩子1次学会的东西,我教10次,再不行教100次总可以学会吧。其实并不是这样,大脑需要发育到一定的成熟度才能理解相应的知识。

比如一般孩子五六岁才会开始学算数,一两岁的孩子是没办法理解抽象加减法的。即使通过几百次的强化让两岁孩子记住了1+1=2,也只是鹦鹉学舌,并不是真正理解,对孩子的智力发育没有任何帮助。

那我们怎么培养孩子的数学思维呢?要通过各种游戏。

在游戏中,儿童操作各种玩具,尝试把过程和结果联系起来,这才是有效的学习过程。各种训练都是同理,不要要求孩子去死记硬背他们不能理解的东西,包括各种知识和行为规范。过度让孩子暴露在自己无法理解的情境下,会造成大脑处理信息的“拥堵”,降低大脑处理信息的速度和正确率。

3.要能让大脑充分活跃

大家都知道,要想长肌肉,需要“过量”的运动。如果你举哑铃举到20次累了,那么第21次才会有长肌肉的效果。

帮助发育迟缓的孩子开发智力,难点就在这里。这些孩子因为思维能力差、注意力维持时间短、认知水平低,通过常规训练很难让大脑得到足够的锻炼。就好像在赛跑里,起跑晚还跑得慢,所以一直追不上别人。有效的解决了这个问题,充分激活孩子们的大脑,才能帮助孩子开发智力。


夏楠儿童头脑训练

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夏楠老师

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国家注册心理咨询师、催眠师、儿童和青少年心理及学习能力专家

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