很多人认为智商是先天的，与后天环境无关，实际上并不是这样。

受教育的质量和数量会影响智商。

这在科学界已经有了充分的证据，其中之一在挪威。

1960年代，挪威把义务教育从7年提升为9年，这样研究人员就多了2年可以追踪孩子们在受教育阶段的智商变化。研究人员惊讶的发现，到19岁时，孩子们每多接受1年教育，平均智商就会提高5个点。

在美国也有很多研究表明，由于各种原因没上学的孩子，相比较于受学校教育的同伴，在智商测试中的得分更低。其中最让人心酸的是下面这个研究。

美国在1954年之前，黑人和白人小孩是不能上同一所学校的。1954年，美国联邦最高法院判决，黑人和白人分校违反了平等保护原则，越来越多的黑人小孩和白人小孩同校。

1960年代，弗吉尼亚州的一些县为了避免这种种族融合，干脆把公立学校都关闭了。（说好的自由平等呢，灯塔国也就那样……）私立学校可以决定自己的招生规则，联邦法院管不着，所以作为替代的私立学校就只接收白人儿童。

这样就造成大量黑人儿童没有学可上。研究人员的跟踪调查表明，这些不再接受学校教育的黑人儿童，平均每年智商降低6个点。每年6个点的智商下降，这是一个相当大的数字了。作为儿童教育工作者，我看了真是觉得有点痛心。

这个研究告诉我们，造成不同种族智商差异的重要原因是受教育水平，而不是遗传。

究竟什么是智商呢？

说了半天智商，我相信很多人还是不了解智商究竟是啥东西的，我来详细说说。

智商是法国心理学家比奈发明的概念，表明一个人的智力相对于同等条件下其他人平均智力水平来说是多少，100为平均分。也就是说智商100的人，是同年龄段中的人的平均水平。

人群中的智商分布我们可以看下图。

因为儿童的智力还在发展中，所以儿童智商得分，是智力年龄/实际年龄＊100，代表的是发育水平。比如说一个孩子智商100，那说明这个孩子智力发育和年龄相符，既不超前也不落后。

如果一个6岁孩子的智商75，那就证明这个孩子智力只有6岁儿童平均值的75％。现在一般医院很少给儿童智力低下的诊断，只给智力发育迟缓的诊断，就是因为儿童的智力还在发展。

智商测试都包括什么？

目前世界上主流的智商测试有斯坦福－比奈、瑞文、韦氏三种。我们看看韦氏智商测试。

韦氏智商测试包括5项测试，这5项测试得分的平均值，就是总体的智商水平。

1.言语推理：认识字词，并能够理解和应用语言

2.视觉空间：获得视觉细节，了解空间关系，了解部分与整体之间的关系，整合视觉和运动

3.逻辑推理：了解视觉对象之间的逻辑关系，并使用逻辑来推理

4.工作记忆：注意力，专注力，能够记住信息并使用这些信息工作。包括视觉和听觉注意和记忆

5.反应速度：视觉扫描和识别视觉对象，短期记忆，视觉与运动协调的反应速度和准确性

这5项能力，都是可以通过学习和训练提升的。即使成年人都可以通过训练在智商测试中取得更好的成绩，在英国有研究数据。

所以，儿童的智商更是完全是可以提升的，而且我们有帮助孩子偏低的孩子提升智商的经验。如何提升智商包括的各项能力，我以后会慢慢写文说明，有兴趣请继续关注。

夏楠儿童头脑训练

我是夏楠，任何关于儿童智力发展和学习障碍、发育迟缓、注意力缺陷、多动障碍、自闭谱系等问题，都可与我联系：

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