做这行久了，我发现一小部分家长有驼鸟心态，似乎认为不去检查，孩子的问题就不存在了。

前几天有家长加我，问我孩子计算能力特别差，注意力不集中怎么办？我当时挺忙的，就说计算能力差一般是顶叶功能没发育好，如果觉得孩子注意力不集中，那就去医院检查吧。

然后这位家长说：我家孩子没问题，幼儿园小孩注意力15分钟不很正常吗，我家孩子认识很多字的，多动症小孩不都是什么都学不会吗？我说多动不一定学不会东西啊，聪明的ADHD小孩多的是。然后她就把我删了。

我真是太难了……心疼自己10秒钟。

还有的家长，倒是没删除我微信，但是我建议去医院检查专注力，各种不想去。刚说完注意力不好，我一建议去检查又说孩子注意力还好。真是薛定谔的注意力……

多动症，不去医院，也还是多动症。

第一，确诊后，家长就知道孩子的所谓问题是因为脑神经发育没跟上，并不是孩子故意不努力不上心，可以调整对孩子的预期，使用针对性的办法帮助孩子，孩子能少遭很多罪。

第二，早发现早干预早康复，能最大程度减少对孩子的负面影响，让孩子成长的更好。

我一个高中同学说，孩子在幼儿园学习吃力，纪律差总是接话，9月上小学了怕跟不上，我建议去医院检查。我同学带孩子去一检查是多动症，还挺严重的。说之前就以为孩子太淘了不听话，总跟孩子急，现在才知道是神经发育没跟上，觉得之前太委屈孩子了。这不是才是一般正常家长的态度吗。

都2020年了，怎么还有人觉得去医院检查是个见不得人的事儿呢？蔡桓公讳疾忌医那是2700年前的事情了。

不是多动症，去医院检查，也变不成多动症。

注意力可不只是三个字这么简单。一个人的注意力有28个维度，不是ADHD的孩子，多少也有几个维度不太好，做了权威检查就可以很详细的知道孩子的注意力哪方面有不足，针对性的训练这几项就可以了，这是非常好的一个事情。

比如下面这份报告，这个孩子不是ADHD，但是她的一些注意力商数是比较低的，这会对她的学习有很大的负面影响。如果帮她把这几个短板补足，这孩子的学习状态就会有脱胎换骨的变化。

另外我想说的就是，不要污名化多动症。中国的儿童ADHD患病率是6.3%，美国是10%。实际上中国的环境更不利于儿童脑神经发育，中国的儿童ADHD实际患病率更高，只不过重视程度不足，所以确诊率低。多动症就是大脑的注意力和控制力没发育好，跟孩子有鼻炎一样，很常见的没啥丢人。家长假装问题不存在，让孩子带着硬件问题去跟别的孩子竞争，这才是耽误孩子。

发育迟缓和自闭谱系障碍

之前也有不少家长咨询我孩子2岁多不说话的问题，其中看起来不乐观的那部分，我都建议带孩子去医院检查。然后其中有不少拖了很久也没去检查，孩子就一直得不到专业帮助，状况一点得不到改善。

还有四五岁诊断疑似自闭或发育迟缓的，然后到七八岁没有做过任何干预的，孩子可怜不可怜。虽然传统康复作用比较慢，但科学的干预一下，日积月累总是会有改善的。

别用“贵人语迟”安慰自己

贵人语迟出自“水深流去慢，贵人话语迟”，意思是深思熟虑的人不轻易表态，句句斟酌，力求准确无误。根本没有贵人小时候说话晚的意思。

下图是斯坦福wordbank中国儿童词汇产生量（就是会说的词汇）的数据。

左边是526个女童分布，右边是530个男童分布。纵轴是词汇量，横轴是月龄。

紫色线是后10%，蓝色线是后25%，绿色线是平均值，红色线是前25%，粉色是前10%，

在孩子2周岁也就是24个月的时候，女童平均词汇量是600个词，前10%是750个词，后10%是400个词 。

2周岁的男童，平均词汇量是550个词，前10%词汇量是750个，后10%词汇量是200个词。

那2周岁还不说话，大概在同龄儿童里是什么水平？

之前我也写文说过，一部分语言迟缓的孩子，后来会赶上，但是大部分语言迟缓的孩子不靠专业帮助是不行的。一般家长也不是专业人士，判断不出来哪部分会追上，哪部分追不上，那要冒这个险去等待么？

不要说爱因斯坦牛顿说话都晚，爱因斯坦和牛顿这种天才科学家，人类几千年的历史里才有几个。

大部分语言发育迟缓的孩子以后学习也有困难。我大舅家二表姐，2岁多才会说话，长大之后确实是健康人。但是她从小学习成绩烂的很，家里人都说她笨。我记得我二表姐从小就爱生气经常哭，性格跟自尊心受到的挫折必然有关系。

我大部分日常工作就是和孩子一起工作，所见所感，不吐不快。希望孩子们都健健康康，快快乐乐，每天笑着，闹着，被爱着～

夏楠儿童头脑训练

我是夏楠，任何关于儿童智力发展和学习障碍、发育迟缓、注意力缺陷、多动障碍、自闭谱系等问题，都可与我联系：

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